¡QUINCUAGÉSIMO DÍA DE TAREA! 5-6-20

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!

Hoy hemos llegado a un nuevo número ordinal en el título de nuestra entrada, ¡QUINCUAGÉSIMO! 

¿Alguien sabe a qué número corresponde QUINCUAGÉSIMO? A ver si lo adivináis😉

Como hoy es viernes, os dejamos la ficha de repaso de esta semana, pero antes de nada os comentamos lo siguiente. Esta ha sido la última semana en la que vamos a dar contenidos nuevos, y por tanto será también la última semana en la que la tarea del viernes sea obligatoria. A partir de la semana que viene realizaremos actividades de repaso de todo lo que hemos dado, y la tarea del próximo viernes será diferente.

VAMOS CON LA TAREA DE HOY

Vamos a repasar lo que hemos visto en esta semana:

LENGUA: vimos la ortografía de la "r y rr" y que había tres reglas:

Si la palabra empieza por r solo se escribe una "r", nunca rr.

Si la palabra tiene el sonido r en medio de ella y suena suave, escribimos una "r".

Si la palabra tiene el sonido r en medio de ella y suena fuerte, escribimos "rr".

También vimos "las lenguas de España". Dijimos que en España, el país en el que vivimos, tenemos una lengua oficial, el castellano, pero hay Comunidades Autónomas que hablan dos lenguas, el castellano y una segunda lengua. Esas Comunidades son:

Cataluña, Galicia, País Vasco, Islas Baleares, Comunidad Valenciana y algunas partes de Navarra.

MATEMÁTICAS: vimos cómo calcular el doble de un número, (sumando dos veces ese número), y la mitad de un número, (repartiendo ese número en dos grupos en los que quede la misma cantidad).

NATURALES: vimos la alimentación de los seres vivos. Dijimos que los animales pueden ser CARNÍVOROS, (si solo comen carne), HERBÍVOROS, (si solo comen plantas), y OMNÍVOROS, (si comen tanto carne como plantas).

SOCIALES: estuvimos viendo lo que era el medio ambiente y lo importante que es cuidarlo para que tod@s podamos vivir bien. Vimos algunos consejos que cada uno puede hacer para cuidar el medio ambiente, las tres erres, (REDUCIR, RECICLAR Y REUTILIZAR), y cómo reciclar correctamente en los diferentes contenedores de basura que hay.

INGLÉS: seguimos repasando "actions" y los verbos que terminan en ing. Además hemos aprendido a describir acciones que hacemos nosotr@s y otras personas.

Ahora os dejamos la ficha de repaso de esta semana. Una vez terminada nos la tenéis que mandar por email a las profes, (Paula 2ºA, Patricia 2ºB). Tenéis hasta el próximo jueves día 11 para entregarla.

ESTO ES TODO POR HOY. ¡FELIZ FIN DE SEMANA Y UN ABRAZO A TOD@S!

¡CUADRAGÉSIMO NOVENO DÍA DE TAREA! 4-6-20

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!

OS RECORDAMOS QUE HOY HAREMOS UNA VÍDEOLLAMADA CON CADA CLASE. LOS HORARIOS SON:

2ºB A LAS 12H.

2ºA A LAS 13H.

OS DEJAMOS EL ENLACE A LA PÁGINA WEB PARA LOS QUE OS CONECTÉIS A TRAVÉS DEL ORDENADOR:

https://meet.jit.si/

(SOLO TENÉIS QUE ESCRIBIR LA CLAVE QUE OS HEMOS MANDADO POR CORREO EN EL RECUADRO BLANCO QUE PONE "COMENZAR UNA REUNIÓN O START A NEW MEETING").

PARA LOS QUE OS CONECTÉIS DESDE MÓVIL O TABLET RECORDAD QUE DEBÉIS DESCARGAROS LA APLICACIÓN DE JITSI MEET, (LAS INSTRUCCIONES ESTÁN EN LA ENTRADA DE AYER).

¡NOS VEMOS EN UN RATO CHIC@S!

OS RECORDAMOS TAMBIÉN QUE HOY ES EL ÚLTIMO DÍA PARA MANDARNOS LAS TAREAS DEL VIERNES PASADO. AQUELL@S QUE AÚN NO NOS LO HAYÁIS MANDADO PODÉIS HACERLO EN EL DÍA DE HOY.

VAMOS CON LAS TAREAS DE HOY 😊

Hoy en Mate vamos a ver la MITAD DE UN NÚMERO. 

El último día vimos el DOBLE DE UN NÚMERO. 

A partir de hoy podremos calcular las dos cosas.

¿CÓMO SE CALCULA LA MITAD DE UN NÚMERO?

Os vamos a dejar el siguiente vídeo donde podéis ver varios ejemplos y será más sencillo de entender:

Como veis, es como si estuviésemos partiendo el número por la mitad, y para ello, en los dos grupos que hemos formado deben quedan la misma cantidad.

Fijaos en el siguiente dibujo:

Hay 10 soles. Si los parto por la mitad quedan de esta manera:

Se me quedan dos grupos, con la misma cantidad de soles en cada uno. Como en cada grupo quedan 5 soles descubro que la mitad de 10 es 5:

Practica a calcular la mitad, tal y como hemos hecho anteriormente, con este juego:

Ahora os dejamos la siguiente actividad para que practiquéis vosotr@s tanto a calcular la mitad de un número como el doble.

 En la parte de doble, si sumáis los dos números situados debajo de cada torre os dará el doble que tendréis que situar en el cuadro de arriba. En la parte de la mitad, tenéis que repartir el número de arriba para que os dé los números que tenéis que escribir debajo, (las dos mitades).

Recordad que el doble de un número se calculaba sumando ese número dos veces, por ejemplo, 

el doble de 6 →  6 + 6= 12

En inglés, hoy vamos a escuchar la historia de esta unidad.

Una vez vista, intentad responder a estas dos preguntas:

Ahora os dejo las estructuras gramaticales que vamos a trabajar. Son iguales a las de la unidad anterior. Si os fijáis, lo único que cambian son los verbos. ¡Todos acaban en -ing! ¿Os habíais dado cuenta? 

Leed las siguientes oraciones y unidlas con la imagen correcta.

ESTO ES TODO POR HOY. ¡UN ABRAZO A TOD@S! 

¡CUADRAGÉSIMO OCTAVO DÍA DE TAREA! 3-6-20

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!

HOY OS QUEREMOS COMENTAR LO SIGUIENTE:

OS PROPONEMOS HACER OTRA VÍDEOLLAMADA PARA VERNOS. LA HAREMOS

MAÑANA JUEVES DÍA 4 EN DOS HORARIOS: 

2ºB A LAS 12h Y 2ºA A LAS 13H, (DE TODAS FORMAS MAÑANA LO VOLVEREMOS A RECORDAR. SABEMOS QUE ESTE HORARIO PUEDE NO VENIR BIEN A TOD@S PERO SON LOS HORARIOS EN QUE LAS PROFES PODEMOS COINCIDIR Y ES MUY COMPLICADO ABARCAR A TOD@S. DISCULPAD LAS MOLESTIAS).

COMO LA ÚLTIMA VEZ LA APLICACIÓN DE ZOOM DIO PROBLEMAS A ALGUNOS, CON EL AUDIO SOBRE TODO, ESTA VEZ LO VAMOS A HACER CON JITSI MEET.

A CONTINUACIÓN OS PONEMOS LAS INSTRUCCIONES PARA CONECTAROS POR ORDENADOR O MÓVIL/TABLET.

PARA ORDENADOR:

TENÉIS QUE METEROS EN EL SIGUIENTE ENLACE:

https://meet.jit.si/

UNA VEZ DENTRO DE LA PÁGINA OS SALDRÁ ESTA PANTALLA:

Debéis escribir el nombre de la reunión, (que os vamos a mandar por correo), donde señala la flecha, en "Comenzar una reunión", y después darle a "IR", (a veces, la página sale por defecto en inglés pero no pasa nada, saldrá el mismo recuadro para escribir el nombre de la reunión y después le dais a "GO").

POR MÓVIL/TABLET:

Debéis descargaros la aplicación de Jitsi Meet. Os ponemos las siguientes imágenes con los pasos:

Primero buscáis la App store, que es la que está señalada por la flecha.

Después, buscáis la aplicación "Jitsi meet".

A continuación, os descargáis la aplicación Jitsi Meet.

Una vez descargada, os vais a la aplicación y solo tendréis que escribir el nombre de la reunión que os haremos llegar por correo y darle a CREAR/UNIRSE.

VAMOS CON LAS TAREAS DE HOY😊

Hoy en Lengua, vamos a ver las lenguas de España.

Como ya sabéis, es España se hablan varias lenguas. La lengua oficial de todo el país es el castellano.

Os dejamos ahora el siguiente vídeo explicativo para entenderlo un poco mejor, (RECORDAD QUE TODOS LOS VÍDEOS DE CONTENIDOS NUEVOS ESTÁN EN LA MEDIATECA Y LOS ARCHIVOS EN PDF PARA DESCARGAR EN LA PESTAÑA DE "CONTENIDOS EN PDF").

Ahora, para repasar estas lenguas y conocer un poco más de ellas, os dejamos la siguiente actividad para hacer en el cuaderno, (es posible que tengáis que investigar un poco a ver de cuántas formas podemos saludar y despedirnos aquí). 

En Sociales hoy vamos a ver un tema que consideramos muy importante a día de hoy. EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y EL RECICLAJE.

PRIMERO DEBEMOS SABER QUÉ ES EL MEDIO AMBIENTE

El medio ambiente es todo aquello que nos rodea. El cielo, el suelo, el agua, las plantas, los animales y el resto de personas que viven en nuestro planeta forman el medio ambiente.

Todos hemos oído lo importante que es cuidar el medio ambiente, ya que si el medio ambiente se va destruyendo, eso perjudica a las plantas, a los animales y a nosotr@s mism@s para poder vivir.

Hoy vamos a ver algunas de las cosas que cada uno de nosotr@s podemos hacer para colaborar en el cuidado del medio ambiente. Si cada uno pone su granito de arena el resultado será ¡ENORME!

Fijaos en estos 10 consejos para el cuidado del medio ambiente. A ver cuántos hacéis ya y cuántos podéis empezar a hacer a partir de ahora.

Os vamos a dejar dos vídeos que nos han parecido muy interesantes y necesarios para conocer más la forma de cuidar el medio ambiente.

Por un lado está este primer vídeo, en el que nos hablan de las TRES ERRES, (Reducir, Reciclar y Reutilizar). Nos cuentan lo importante que son estas tres erres para el cuidado del medio ambiente y cómo llevarlas a cabo.

Ahora os dejamos este otro vídeo en el que nos explican muy bien cómo reciclar, los diferentes contenedores que hay y qué debe ir en cada uno de ellos. 

Os dejamos este dibujo ahora con los diferentes contenedores que hemos visto en el vídeo anterior para colorear, (si no tenéis impresora no pasa nada).

Por último, os dejamos esta actividad para hacer en el cuaderno y repasar lo que hemos visto. Debemos colocar en cada contenedor cosas que sepamos que podemos tirar en cada uno. Después, en el dibujo de la bombilla y de la lata de refresco debemos poner cosas cuyo uso podemos reducir, (utilizarlas menos para no contaminar tanto), o que podemos reutilizar, (utilizar más de una vez o darle otros usos).

ESTO ES TODO POR HOY. ¡UN ABRAZO A TOD@S! 

Plástica

¡Buenos días!

    Hoy vamos a trabajar la simetría. Para ello os voy a dejar un vídeo donde os explica en qué consiste:

   Vosotros también vais a trabajar la simetría. Para ello, os dejo una ficha con mitades de caras de niños/as, tendréis que recortarlas y buscar cuál es su otra cara simétrica y pegarlas juntas para formar la cara entera. Por último, deberéis colorearlas.

Importante: dado que los trabajos de Artística se evalúan quincenalmente, es imposible la evaluación de éste ya que las reuniones del tercer trimestre se realizarán en breve, por lo que este trabajo no es evaluable y su realización será de carácter voluntario.

E.F. 2 de Junio

Aquí os dejo la entrada de los siguientes días de E.F. hacerlas todas que lo pasaréis bien. Espero vuestras fotos o vídeos realizándolas. DISFRUTAD MUCHO.

¡CUADRAGÉSIMO SÉPTIMO DÍA DE TAREA! 2-6-20

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!

VAMOS CON LAS TAREAS DE HOY 😊

Hoy en Mates vamos a repasar EL DOBLE DE UN NUMERO. 

¿Cómo calculamos el doble de un número? Fijaos en el siguiente cuadro:

Calculamos el doble de un número sumando dicho número dos veces:

Por ejemplo: 5 + 5= 10    10 es el doble de 5

También podemos calcularlo multiplicando el número por dos:

Por ejemplo: 2 x 5= 10   10 es el doble de 5

Os dejamos ahora un vídeo con la explicación para que os ayude a entenderlo un poco mejor:

Por último, para practicar el cálculo del doble de un número os dejamos la siguiente ficha para hacer en el cuaderno.

Hoy en Inglés, seguimos repasando "Actions vocabulary".

Primero vamos a escuchar esta canción para practicar the actions. What are you doing?

Tras haber trabajado el vocabulario de forma oral, hoy nos toca escribirlo. ¿Te has dado cuenta de que todos los verbos acaban en "ing"?

Os dejo este ficha en la que primero debéis identificar qué está haciendo cada niñ@ y después escribirlo.

ESTO ES TODO POR HOY. ¡UN ABRAZO A TOD@S! 

¡CUADRAGÉSIMO SEXTO DÍA DE TAREA! 1-6-20

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!

ESPERAMOS QUE HAYÁIS TENIDO UN BUEN FIN DE SEMANA. COMENZAMOS NUEVO MES...

🌸¡JUNIO!🌸

OS RECORDAMOS QUE LA TAREA DE VALORES LA TENÉIS EN LA PESTAÑA DE "VALORES SOCIALES" QUE APARECE DEBAJO DE LA CABECERA DEL BLOG. LA SEMANA PASADA PROPUSIMOS LA ACTIVIDAD "CUENTO EL ASNO Y EL CABALLO" Y UN FORMULARIO PARA RELLENAR. AQUELL@S QUE NO LO HAYÁIS HECHO LO PODÉIS REALIZAR Y MANDÁRNOSLO. EL PLAZO ES HASTA EL LUNES 8.

COMENZAMOS CON LAS TAREAS DE HOY

Hoy en Lengua, seguimos viendo reglas de ortografía. Hoy nos toca ver el uso de la "r" y la "rr". 

Para ello vamos a leer la siguiente norma de escritura:

Después de leer este cuadro podemos ver que hay tres reglas de la r, rr que debemos aprender: 

1º- Si la r va al principio de la palabra suena fuerte, pero solo escribimos una r. NUNCA SE ESCRIBE "RR" AL PRINCIPIO DE UNA PALABRA.

Por ejemplo: ramo, Rocío, rastrillo...

2º- Si el sonido "r" está en en el centro de la palabra y SUENA SUAVE, escribimos solo una "r".

Por ejemplo: coro, caramelo, Sara...

3º- Si el sonido "r" está en el centro de la palabra y SUENA FUERTE, entonces escribimos "rr".

Por ejemplo: carro, gorro, correr...

Para practicar las reglas de la "r" y "rr" os dejamos el siguiente juego interactivo. ¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!

A continuación, os dejamos la siguiente ficha de repaso de estas reglas de ortografía para hacer en el cuaderno.

Hasta ahora en Naturales hemos estado viendo los tipos de animales:

Los animales los habíamos dividido en animales vertebrados, (con esqueleto dentro de su cuerpo), e invertebrados, (sin esqueleto dentro de su cuerpo).

Después, vimos los diferentes grupos que forman los animales vertebrados y algunas de sus características:

Mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios.

Por último, vimos los grupos que formaban a los animales invertebrados y algunas de sus características:

Gusanos, medusas, esponjas, moluscos, artrópodos, (insectos y más), y equinodermos, (estrella y erizo de mar).

Hoy vamos a ver cómo se alimentan todos estos animales. Para ello vamos a ver el siguiente cuadro:

Podemos ver que hay tres tipos de alimentación:

CARNÍVOROS: solo comen carne. Por ejemplo, el león, el tigre, el águila...

HERBÍVOROS: solo comen plantas. Por ejemplo, la vaca, la cabra, el elefante...

OMNÍVOROS: comen tanto carne como plantas. Por ejemplo, el oso, el cerdo, la gallina...

A continuación, os dejamos un vídeo explicativo para entender mejor lo anterior, (RECORDAD QUE TODOS LOS VÍDEOS DE NUEVOS CONTENIDOS ESTÁN EN LA MEDIATECA, Y LOS ARCHIVOS EN PDF PARA DESCARGAR EN LA PESTAÑA "CONTENIDOS EN PDF").

Por último, os dejamos la siguiente ficha de repaso para hacer en el cuaderno. Es posible que para algunos animales necesites buscar información:

ESTO ES TODO POR HOY. ¡UN ABRAZO A TOD@S!😊