viernes, 29 de mayo de 2020

¡CUADRAGÉSIMO QUINTO DÍA DE TAREA! 29-5-20

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!

HOY VIERNES VAMOS CON UN NUEVO REPASO DE LO VISTO ESTA SEMANA. RECORDAD QUE UNA VEZ REALIZADAS ESTAS TAREAS NOS LAS TENÉIS QUE MANDAR A LAS PROFES, (PAULA 2ºA O PATRICIA 2ºB). TENÉIS HASTA EL PRÓXIMO JUEVES 4 DE JUNIO PARA ENVIÁRNOSLAS.

VAMOS CON LAS TAREAS DE HOY 😊


Vamos a hacer un pequeño repaso de lo que hemos visto durante la semana:

LENGUA: vimos la ortografía de las palabras que se escriben con "mp y mb". Recordad: siempre hay que escribir "m" antes de "b" o "p ".

MATEMÁTICAS: hemos empezado con las multiplicaciones en vertical, (para poder hacerlas necesitamos sabernos las tablas por lo que debemos seguir repasándolas para que no se nos olviden).

NATURALES: vimos los animales invertebrados, que son todos aquellos que no tienen esqueleto interno. Había 6 grupos, (no hace falta sabernos los nombres pero sí conocer algunos de los animales que los forman).

SOCIALES: la atmósfera, que ya dijimos que era una capa de gases que rodea la Tierra y nos permite vivir a todos los seres vivos, y los fenómenos atmosféricos, que se forman en la atmósfera cuando se altera,  como la lluvia, la nieve, la tormenta, los huracanes o el arco iris. 

INGLÉS: vimos el nuevo vocabulario de "actions", y cómo preguntar que acciones hacemos "ARE+YOU+ACTION?, (For example: Are you listening? Yes, I am/ No, I am not).


Os dejamos a continuación la ficha de repaso de esta semana:



ESTO ES TODO POR HOY. ¡MUY BUEN FIN DE SEMANA! ¡UN ABRAZO A TOD@S!


jueves, 28 de mayo de 2020

¡CUADRAGÉSIMO CUARTO DÍA DE TAREA! 28-5-20

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!

ANTES DE NADA QUEREMOS RECORDAR QUE HOY ES EL ÚLTIMO DÍA PARA ENVIARNOS LA TAREA DEL VIERNES PASADO. 


AQUELL@S QUE NO LO HABÉIS MANDADO AÚN PODÉIS MANDÁRNOSLO EN EL DÍA DE HOY.



VAMOS CON LAS TAREAS DE HOY 😉



El pasado martes empezamos a ver las multiplicaciones en vertical y hoy vamos a seguir practicándolas.



Ya dijimos que, para poder hacer multiplicaciones, es necesario que nos sepamos las tablas de multiplicar. Así que antes de ponernos con las multiplicaciones, os vamos a dejar el siguiente juego para practicar las tablas un poquito. ¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!





Ahora que tenemos las tablas un poco más frescas, os dejamos la siguiente ficha de multiplicaciones para hacer en el cuaderno. También os dejamos el vídeo de la explicación de las multiplicaciones para repasarlo si no os acordáis.









Hoy nos toca una ACTIVIDAD ORAL. 

Para poder practicar el vocabulario que trabajamos el martes, vamos a usar las tarjetas que hicimos.



Para ello, vamos a preguntar "ARE YOU + ACTION?" (Ejemplo: Are you reading?). Respuestas: Yes, I am. / No, I´m not.

Os dejo el vocabulario de ACTIONS de nuevo para que lo repaséis.



ESTO ES TODO POR HOY. ¡UN ABRAZO A TOD@S! 😊


miércoles, 27 de mayo de 2020

¡CUADRAGÉSIMO TERCER DÍA DE TAREA! 27-5-20

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!



VAMOS CON LAS TAREAS DE HOY 😊


Hoy en Lengua, vamos a hacer una lectura comprensiva. Para ello, primero tenéis que leer atentamente el poema que os proponemos. 

Pasos para realizar la lectura comprensiva:

- Leer una primera vez el poema de forma general para ver de qué va.
- Leer las preguntas que nos hacen sobre el poema.
- Hacer una segunda lectura, esta vez prestando más atención a los detalles para ver si encontramos las respuestas de las preguntas.

Aquí os dejamos la lectura:


Ahora os dejamos las preguntas sobre el poema que podéis contestar en el cuaderno.



En Sociales vamos a ver hoy los FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS.

Para ello, primero debemos saber qué es la ATMÓSFERA:

La atmósfera es una capa formada de gases que rodea nuestro planeta Tierra y que es totalmente necesaria para que haya vida en nuestro planeta.



En la atmósfera, además de los gases están las nubes, que están formadas por millones de diminutas gotas de agua.

Cada vez que la atmósfera se altera, se producen los llamados fenómenos atmosféricos: pueden ser la lluvia, la nieve, el viento, tormenta...

Estos son los fenómenos atmosféricos que debemos conocer:











Os dejamos ahora un vídeo explicativo de todo lo anterior para que lo entendáis mejor, (RECORDAD QUE TODOS LOS VÍDEOS ESTÁN EN LA MEDIATECA Y LOS ARCHIVOS EN PDF ESTÁN EN LA PESTAÑA "CONTENIDOS EN PDF" PARA DESCARGAR).





Por último, y para repasar los fenómenos atmosféricos que hemos visto, os dejamos la siguiente ficha para realizar en el cuaderno.



ESTO ES TODO POR HOY. ¡UN ABRAZO A TOD@S!



Música

¡¡Buenos días!!

   Como tarea para estos quince días os traigo una canción para acompañarla rítmicamente con palmadas. Se trata de  la canción "Aram, Sam, Sam". 

   En el vídeo que os dejo debajo, aparecen dos figuras musicales que ya conocemos: la negra y el silencio de negra.  En él, os van a ir marcando el ritmo que debéis seguir: en la negra deberéis dar una palmada y, en el silencio de negra, como la propia palabra indica, deberéis estar en silencio.

   

       




    
     Cuando hayáis practicado y os salga estupendamente, les decís a vuestro papá o mamá que os grabe y que me envíen el vídeo al correo: ines.ocana@educa.madrid.org  

Importante: bajadle la calidad al vídeo para que no ocupe mucho y no tengáis problema al enviármelo. También podéis hacérmelo llegar a través de la aplicación de "Drive" (sólo para correos de Gmail) o de iCloud (Apple), subiéndolo a dichas plataformas y enviándome el enlace para acceder a él. O si lo preferís, a través de la página de WeTransfer (no hace falta registrarse para enviarlo). A continuación os dejo el enlace de la página:


¡¡Un abrazo muy fuerte!!


martes, 26 de mayo de 2020

¡CUADRAGÉSIMO SEGUNDO DÍA DE TAREA! 26-5-20

¡BUENOS DÍAS, CHIC@S!

VAMOS CON LAS TAREAS DE HOY 😄


Hoy en matemáticas vamos a empezar con las multiplicaciones. Para poder hacerlas, necesitamos sabernos muy bien las tablas de multiplicar. Por eso, es necesario que las sigáis repasando cada día. 

A continuación, os dejamos una breve explicación. En ella, podéis ver la colocación de los números y los pasos a seguir para poder realizar correctamente la multiplicación.



Además, podéis ver varios ejemplos en este vídeo.




¡Es vuestro turno! Os dejamos unas multiplicaciones para que podáis practicar lo que acabamos de explicar.


¡A por ellas! 👍





En inglés, empezamos nueva unidad. Para ello, os dejamos el nuevo vocabulario

Como en el resto de unidades, vamos a preparar nuestras tarjetas, que nos servirán para ir practicando el vocabulario los próximos días.

Tendremos que hacer dos tarjetas por cada nueva expresión, una con la palabra y otra con el dibujo que le corresponda.

Esta vez, nos toca aprender acciones. Aquí os las dejamos:


Para poder aprender cómo se pronuncian estas palabras, os dejamos esta canción.



ESTO ES TODO POR HOY. ¡DISFRUTAD DEL DÍA!


lunes, 25 de mayo de 2020

¡CUADRAGÉSIMO PRIMER DÍA DE TAREA! 25-5-20

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!


Empezamos la última semana de mayo. Esperamos que hayáis tenido un buen fin de semana.

En la entrada anterior os hemos dejado la nueva actividad de Valores con un cuento y con el cuestionario para realizar después de la lectura del cuento. Las fechas para realizarlo y  mandarlo son desde hoy 25-5-20 al 8-6-20, (15 días).


VAMOS CON LAS TAREAS DE HOY 😊


Hoy en Lengua vamos a trabajar un poco la ortografía. 

"PALABRAS CON MB Y MP"

¿Cuál es la regla que debemos seguir? siempre hay que escribir la letra "m" delante de "b" o "p", por ejemplo:

bombero              campo

bombilla              ciempiés



Para practicar esta regla os dejamos el siguiente juego. Atent@s a las instrucciones y a la regla de ortografía que acabamos de ver. 





Y ahora os dejamos la siguiente ficha para realizar en el cuaderno y seguir repasando la regla de "mp y mb".






























Hoy, en Naturales, vamos a ver LOS ANIMALES INVERTEBRADOS.

Como ya dijimos, los animales invertebrados son todos aquellos que no tienen esqueleto interno, (dentro de su cuerpo). Algunos pueden tener lo que llamamos "exoesqueleto", una especie de esqueleto fuera de su cuerpo, que puede ser en forma de concha o caparazón y les sirve de protección. Pero no todos lo tienen.

Los animales invertebrados son todos ovíparos, es decir ponen huevos.

Existen dentro de los animales invertebrados 6 grupos diferentes. Aunque no hace falta aprenderse estos 6 grupos, es interesante que los conozcáis, porque todos os van a sonar.

GUSANOS
MEDUSAS Y CORALES
ESPONJAS
ARTRÓPODOS
EQUINODERMOS
MOLUSCOS



Os dejamos ahora el siguiente vídeo donde explicamos qué son los animales invertebrados y cuáles pertenecen a cada grupo. ¡YA VERÉIS COMO OS SUENAN!

(RECORDAD QUE TODOS LOS VÍDEOS EXPLICATIVOS ESTÁN EN LA MEDIATECA Y LOS ARCHIVOS EN PDF ESTÁN EN LA PESTAÑA "CONTENIDOS EN PDF" PARA DESCARGAR).





Por último, os dejamos la siguiente ficha para repasar los animales invertebrados en el cuaderno.



ESTO ES TODO POR HOY. ¡UN ABRAZO A TOD@S! 😊


7º reto de E.F.


TAREA DE VALORES DEL 25-5-20 AL 8-6-20


HOLA CHIC@S

HOY OS PROPONEMOS UNA NUEVA ACTIVIDAD DESDE EL ÁREA DE VALORES. 

EN ESTA OCASIÓN OS VAMOS A DEJAR UN CUENTO. ES UN CUENTO CON MORALEJA, (TIENE COMO OBJETIVO ENSEÑARNOS ALGO).

UNA VEZ QUE LO HAYAMOS LEÍDO, OS HEMOS DEJADO UN CUESTIONARIO CON PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO Y LO QUE NOS ENSEÑA. CUANDO LO HAGÁIS, LE DAIS A ENVIAR Y NOS LLEGARÁ A LAS PROFES.

TENÉIS 15 DÍAS PARA HACER LA ACTIVIDAD Y MANDÁRNOSLA.


ESPERAMOS QUE OS GUSTE EL CUENTO 😊






A continuación, os dejamos el formulario para contestar y enviar:




viernes, 22 de mayo de 2020

¡CUADRAGÉSIMO DÍA DE TAREA! 22-5-20

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!

YA ES VIERNES. ESPERAMOS QUE HAYÁIS TENIDO UNA BUENA SEMANA.

(Si os fijáis, hemos cambiado de número ordinal en el título de la entrada, ¿adivináis a qué número corresponde "cuadragésimo"?)

HOY OS DEJAMOS UNA NUEVA FICHA DE REPASO DE LA SEMANA.

RECORDAD QUE UNA VEZ HECHA NOS LA TENÉIS QUE MANDAR A LAS PROFES, (PAULA 2ºA O PATRICIA 2ºB).

TENÉIS HASTA EL PRÓXIMO JUEVES 28 DE MAYO PARA ENVIÁRNOSLA.



Esta semana hemos visto los siguientes contenidos:

LENGUA: las frases hechas,que son frases que tienen un significado diferente al que muestran escritas. Esconden significados que vamos aprendiendo cuando las escuchamos, por ejemplo: "Eres un sol- Eres muy buen@" o "Tengo un día de perros- Tengo un mal día".

MATEMÁTICAS: la tabla de multiplicar del 10, completando con ella todas las tablas que nos vamos a aprender en este curso. ¡YA LAS TENEMOS TODAS!

NATURALES: hemos completado el grupo de los animales vertebrados con los reptiles y los anfibios, y hemos conocido algunas de sus características más importantes.

SOCIALES: qué diferencia hay entre ríos, mares y océanos, y los mares y el océano que bañan las costas de España.

INGLÉS: habéis seguido practicando las descripciones, tanto a vosotr@s mism@s como a otra persona, utilizando el vocabulario apropiado para ello.


Con este repaso, os dejamos la ficha de tarea a continuación, (IMPORTANTE: MANDADLE EL VÍDEO DE INGLÉS DIRECTAMENTE A PAULA LAS DOS CLASES. MUCHAS GRACIAS)
























ESTO ES TODO POR HOY. QUE TENGÁIS UN BUEN FIN DE SEMANA Y DESCANSÉIS. ¡UN ABRAZO A TOD@S! 😊


jueves, 21 de mayo de 2020

¡TRIGÉSIMO NOVENO DÍA DE TAREA! 21-5-20

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!



ANTES DE NADA QUEREMOS RECORDAR QUE HOY ES EL ÚLTIMO DÍA PARA ENVIARNOS LA TAREA DEL VIERNES PASADO. 

AQUELL@S QUE NO LO HABÉIS MANDADO AÚN PODÉIS MANDÁRNOSLO EN EL DÍA DE HOY.

VAMOS CON LAS TAREAS DE HOY 😊



Como ya hemos visto todas las tablas de multiplicar que nos vamos a aprender en este curso, a partir de ahora vamos a repasarlas.


Os vamos a dejar varias actividades de repaso.


RULETA DE LAS MULTIPLICACIONES


La siguiente actividad es muy divertida. Consiste en hacer girar la ruleta, y cuando se pare nos indicará una multiplicación al azar. Debéis pensar en el resultado de esa multiplicación, (a ser posible sin mirar), y apuntar el resultado en una tabla como la que os dejamos debajo de la ruleta, (la podéis dibujar en el cuaderno). Cuando hayáis completado la tabla con todos los resultados, comprobáis cuántos habéis tenido bien.
¡ÁNIMO, A JUGAR!






Aquí os dejamos la tabla de resultados




FICHA DE MULTIPLICACIONES

Por último, para terminar de repasar las multiplicaciones, os dejamos esta ficha para hacer en el cuaderno.




























Hoy, en Inglés, vamos a empezar escuchando esta canción que os dejo aquí:





Ahora, fíjate en el ejemplo y escribe. Puedes usar las palabras que hemos visto en esta unidad y añadir cualquier otra que tú conozcas.


















ESTO ES TODO POR HOY. ¡UN ABRAZO A TOD@S!